Magisterio en Línea, 26.03.2026
MENSAJE DE LÍDER NACIONAL DEL SNTE
Los adolescentes y jóvenes no abandonan sus estudios, “en realidad, son expulsados por la falta de programas adecuados, de apoyos y políticas pertinentes para acompañarlos”, advirtió el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), maestro Alfonso Cepeda Salas.
Al iniciar el “Foro Nacional: Hacia una Estrategia para la Permanencia Escolar”, que se llevó a cabo ayer en la Ciudad de México, en el que participó el titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), maestro Mario Delgado Carrillo, el dirigente nacional del SNTE expuso que esta situación no es sólo un problema escolar, es también un problema de desigualdad, de exclusión, de falta de oportunidades y, en ocasiones, de indiferencia institucional.
“La permanencia escolar se construye con política pública. Se construye cuando hay becas, sí, por supuesto, y éstas han incidido en la mejoría de la situación del rezago, pero también se construye cuando hay escuelas seguras y cercanas, cuando hay alertas tempranas, acompañamiento académico, nivelación, tutorías, atención socioemocional, deporte, arte, cultura y comunidad. Cuando la norma no expulsa y cuando la escuela sabe recibir”.
El maestro Cepeda Salas celebró la visión y el compromiso de la Presidenta de la República, Claudia Sheinbaum Pardo, de garantizar educación pública a los mexicanos en todos los niveles escolares, y reiteró que el SNTE trabaja para consolidar la transformación nacional, transformando a la vez la educación.
Destacó que es indispensable que la estrategia para lograr la permanencia escolar cuente con la participación del magisterio, de los equipos directivos y de la supervisión escolar, pero también es indispensable contar con presupuesto, coordinación institucional y reconocimiento efectivo al trabajo docente.
“No se puede pedir a maestras, maestros, directivos, supervisores que resuelvan solos un problema estructural, si queremos que la escuela retenga, acompañe y reincorpore, entonces el Estado y desde luego la SEP deben generar condiciones suficientes y dignas para la docencia, condiciones dignas para enseñar, condiciones suficientes para enseñar”.
INTERVENCIÓN DE TITULAR DE LA SEP
Por su parte, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, coincidió con el maestro Alfonso Cepeda en que son diversos factores los que provocan la desafiliación escolar. Consideró que ese concepto debería cambiarse por desatención, que debe visibilizarse, y actuar en corresponsabilidad, para impedir que los alumnos dejen de ir a clases.
Luego de enfatizar que la Presidenta Claudia Sheinbaum le apuesta a la estrategia para terminar con la violencia en el país, el titular de la SEP confió en que el foro “concluya con una gran alianza entre autoridades, padres de familia, maestros, maestras, para hacernos cargo de esta generación y no permitir que ningún niño, ninguna niña, ningún joven abandonen el sistema educativo; que no haya ninguna falta de atención por parte nuestra que los obligue a quedarse fuera, y aquellos que están fuera, cómo le hacemos para atraerlos”.
EXPOSICIÓN DE SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA
A su vez, la subsecretaria de Educación Básica, Noemí Juárez Pérez, señaló que el objetivo del foro es “analizar, desde una mirada colectiva y con enfoque de interseccionalidad, las causas que inciden en la desafiliación escolar y, sobre todo, identificar acciones conjuntas para prevenirla”.
Es fundamental, dijo, avanzar hacia acuerdos que permitan construir estrategias con sentido humanista, como lo propone la Nueva Escuela Mexicana, que cada plantel del país sea un espacio donde se acompañe a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida, garantizando su derecho a la educación y a un futuro con mayores oportunidades.
PALABRAS DE SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
En tanto, la subsecretaria de Educación Media Superior, Tania Rodríguez Mora, resaltó el papel de los docentes en las aulas. “La enorme e insustituible importancia de la presencia de un profesor y de una profesora que mira a los ojos a sus estudiantes. Eso que es un acto humano básico en el proceso de estudiar no puede ser sustituido por nada y por lo tanto son los grandes interlocutores con las juventudes de México, eso es lo que son: grandes interlocutores y grandes factores de sensibilidad”.
IMPARTEN CONFERENCIAS
En el foro, la Dra. Patricia Ducoing Watty y el Dr. Juan Fidel Zorrilla Alcalá, académicos del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, perteneciente a la UNAM, impartieron conferencias magistrales.
INTEGRAN MESAS DE TRABAJO
Las mesas de trabajo estuvieron integradas por funcionarios de la SEP, dirigentes del SNTE, maestros, directivos y supervisores de Educación Básica, particularmente de Secundaria, así como de Educación Media Superior.
