Magisterio en Línea, 06.10.2026
Ciudad de México. Frente al avance de la Inteligencia Artificial (IA) y los cambios que está generando en la educación, las maestras y los maestros son y seguirán siendo insustituibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje, afirmó ayer el secretario general del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Alfonso Cepeda Salas, durante la conmemoración del Día Mundial de las y los Docentes.
El dirigente magisterial señaló que, si bien numerosas comunidades educativas todavía enfrentan condiciones de exclusión en el acceso y uso de la tecnología, y es urgente terminar con esta desigualdad, la Inteligencia Artificial ya forma parte de la realidad educativa.
Explicó que actualmente una amplia proporción de maestras, maestros y estudiantes en México utiliza herramientas de IA, por lo que consideró necesario desarrollar la normatividad correspondiente y orientar el dinamismo de esta tecnología para ponerla al servicio de la educación.
Cepeda Salas sostuvo que los cambios tecnológicos deben estar acompañados del fortalecimiento de la profesión docente y de una preparación adecuada para aprovechar las nuevas herramientas.
“En el SNTE consideramos fundamental que las maestras y los maestros se preparen para aprovechar la Inteligencia Artificial como una herramienta que fortalezca su labor y beneficie el aprendizaje de sus alumnos, siempre con el docente como protagonista de la educación. Estamos convencidos de que la relación maestro-alumno es insustituible en el proceso de enseñanza-aprendizaje”, subrayó.
Escuela pública y magisterio, pilares de la transformación educativa
Ante más de 97 mil sedes conectadas, el secretario general del SNTE destacó que la escuela pública y el magisterio constituyen pilares de la transformación educativa, por lo que la inversión en este sector debe traducirse también en mejores condiciones laborales, desarrollo profesional y reconocimiento para quienes tienen a su cargo la formación de las nuevas generaciones.
En este contexto, informó que el SNTE revisará la propuesta de presupuesto para la educación planteada por el Ejecutivo federal, particularmente los recursos destinados a fortalecer las condiciones de la profesión docente.
“Participaremos en las Cámaras para argumentar y fundamentar las demandas de las y los docentes”, apuntó.
Definir reglas para el uso de la IA en las escuelas
Como parte del encuentro, el especialista en Inteligencia Artificial aplicada a la educación, Armand Doucet, compartió con integrantes del SNTE los resultados de una investigación realizada en colaboración con la Internacional de la Educación, titulada “La enseñanza, la inteligencia artificial y el fundamento humano de la educación: el futuro que hay que defender”.
Doucet resaltó la importancia de establecer reglas claras para el uso de la IA en las escuelas y subrayó que la respuesta ante esta transformación tecnológica no debe ser el pánico, sino la participación activa de los docentes.
Aseveró que los docentes “deben participar desde el principio y de manera ágil, manteniéndose presentes no solo durante la implementación, sino también en la reflexión y el análisis del impacto de la IA en todos los ámbitos del sistema educativo, y en la trayectoria de aprendizaje del alumnado”.
Consideró que uno de los retos es establecer un estándar internacional más amplio para el uso de la Inteligencia Artificial en la educación, construido con la participación de países, sindicatos, docentes, investigadores, sociedad civil y una industria responsable.
El especialista advirtió, asimismo, que los fundamentos de la educación no deben quedar obsoletos frente al desarrollo de la IA, pues, ante el nuevo escenario, su vigencia resulta más necesaria que nunca.
En este sentido, planteó cuatro dimensiones fundamentales:
“Hay que enseñar a conocer, para proteger la soberanía cognitiva; enseñar a hacer, para mantener el aprendizaje visible y con propósito; enseñar a ser, para defender la integridad del desarrollo personal; y enseñar a convivir, para proteger el propósito y las condiciones cívicas”.
La educación, una tarea esencialmente humana
En la ceremonia también participó Clint Johnston, presidente de la Federación Canadiense de Maestros (CTF, por sus siglas en inglés), quien dijo que la Inteligencia Artificial tiene impacto en cualquier trabajador de la educación, particularmente en los docentes, así como en la vida de los estudiantes.
Expuso que la educación es una tarea humana que no puede ser sustituida por una máquina, independientemente de su nivel de inteligencia.
La educación es una tarea humana “que no se puede reemplazar por una máquina, no importa que sea súper inteligente (…) nunca va a reemplazar al humano educando a una persona”, puntualizó.
Johnston destacó además la colaboración entre la Federación Canadiense de Maestros y el SNTE, que ha permitido intercambiar experiencias en diversos temas, no solo en beneficio de sus respectivos agremiados, sino también de integrantes de otras organizaciones sindicales a través de la Internacional de la Educación, de la que ambos forman parte.
Presente la UNESCO y amplia representación gremial
En la ceremonia estuvieron miembros de la UNESCO, así como integrantes del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) del SNTE, secretarios generales y miembros de los comités ejecutivos de las secciones 9, 10, 11, 60, 61, 17, 19, 36, 31 y 55, además de representantes del CEN del Sindicato en esas secciones.
